ДЖЕРЕЛА ВПЛИВУ ШУМУ В РОБОЧОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Джерела шуму можуть бути класифіковані по-різному в залежності від розглянутих характеристик або властивостей джерел. Таким чином, джерела шуму можна класифікувати за такими ознаками:

I. Фізичні причини генерації звуку:

   (Engel Z., Pleban D., Шум машин і пристроїв - джерела, оцінка, CIOP, 2001)

• механічні джерела (наприклад, вібрації, удари, тертя),
• електричні джерела (наприклад, магнітні, магнітострикційні),
• технологічні джерела (наприклад, процес розрізання, процес розтріскування),
• аеро- і гідродинамічні джерела, включаючи потоки (наприклад, турбулентність, витікання газу з сопла) і кавітацію,
• інші джерела (наприклад, процес горіння, теплові явища, вибухи).

II. Походження джерел:

    (Engel Z., Pleban D., Шум машин і пристроїв - джерела, оцінка, CIOP, 2001)

• транспортні засоби та транспорт, включаючи літаки, дорожні транспортні засоби, спеціальні транспортні засоби, рейкові транспортні засоби, водні, техніка, тролейбуси, автомобілі для відпочинку,
• внутрішні промислові джерела (наприклад, двигуни, генератори, верстати, преси, повітродувки, компресори, трансформатори, пилкові механізми, пневматичний інструмент) і зовнішні (наприклад, компресорні приміщення, кузні, димоходи, градирні, зовнішні конвеєрні стрічки, динамометри двигунів, мостові крани),
• будівельні, дорожні, комунальні та сільськогосподарські машини (наприклад, крани, бульдозери, екскаватори, катки, компресори, молотки та палебійні установки, бетонозмішувачі, бурові установки, трамбувальники, навантажувачі, деревообробні та лісогосподарські машини),
• машини, пристрої та установки в будівлях (наприклад, трансформатори, крани, гідрофорні установки, системи водопостачання та каналізації, системи вентиляції та кондиціонування повітря, офісне та комп'ютерне обладнання, сигнальні пристрої),
• муніципальні, екологічні та військові об’єкти (наприклад, газові станції, автобусні депо, вокзали, аеропорти, полігони, тири),
• природні джерела (наприклад, вітер, хвилі).

III. Приналежність джерела шуму до певної групи машин або пристроїв:

     (Koradecka D. (ред.), Охорона праці, CIOP-PIB, 2008)

• машини, які є джерелом енергії (наприклад, двигуни внутрішнього згоряння, компресори, трансформатори),
• пневматичні інструменти та двигуни (наприклад, шліфувальні машини, молотки, клепальні машини, знімачі, трамбувальники),
• машини для пластичної обробки (наприклад, преси, молотки, прокатні верстати),
• машини для подрібнення, дроблення, просіювання, різання, очищення (вібросита, ударні грохоти, кульові млини, піскоструминні апарати),
• верстати для різання металу (токарні, шліфувальні, фрезерні, свердлильні верстати),
• верстати для різання деревини (бензопили, стругальні, фрезерні, шліфувальні верстати, дискові та стрічкові пилки),
• текстильні машини (ткацькі, прядильні верстати, скручувальні верстати, перемотувальні верстати, кардочесальні верстати, в'язальні верстати),
• проточні пристрої (вентилятори, клапани, редуктори, інжектори, пальники),
• нутрішні транспортні пристрої (конвеєри, живильники, мостові крани),

Джерелом шуму, що розуміється як звуки, що завдають шкоди органу слуху, є не тільки машини і промислове обладнання. Вплив на працівників шкідливих звуків, виробництво яких є одночасно сутністю виконуваної роботи, відбувається в професії музиканта і вчителя музики. Рівень звуку, що досягає вчителя музики, в основному залежить від типу інструменту, на якому грає учень, репертуару, який практикується в класі, а також від типу кімнати, в якій проводяться заняття (розмір, використовувана акустична адаптація).