
I. Fizyczne przyczyny generowania dźwięku
(Engel Z., Pleban D., Hałas maszyn i urządzeń – źródła , ocena, CIOP, 2001):
- źródła mechaniczne (np. drgania, uderzenia, tarcie),
- źródła elektryczne (np. magnetyczne, magnetostrykcyjne),
- źródła technologiczne (np. proces przecinani, proces pękania),
- źródła aero- i hydrodynamiczne, w tym przepływy (np. turbulencja, wypływ gazu z dyszy) i kawitacja,
- inne źródła (np. proces spalania, zjawiska termiczne, wybuchy).
II. Pochodzenie źródeł
- środki komunikacji i transportu, m.in. samoloty, pojazdy drogowe, pojazdy specjalne, pojazdy szynowe, wodne, rolnicze, trolejbusy, pojazdy rekreacyjne,
- źródła przemysłowe wewnętrzne (np. silniki, generatory, obrabiarki, prasy, dmuchawy, sprężarki, transformatory, przekładnie piły, narzędzia pneumatyczne) i zewnętrzne (np. sprężarkownie, kuźnie, kominy, chłodnie kominowe, taśmociągi zewnętrzne, hamownie silników, suwnice),
- maszyny budowlane, drogowe, komunalne, rolnicze (np. dźwigi, buldożery, koparki, walce, sprężarki, młoty i kafary, betoniarki, wiertnice, ubijaki, ładowarki, maszyny drzewne i leśne),
- maszyny, urządzenia i instalacje w budynkach (np. transformatory, dźwigi, hydrofornie, instalacje wodno-kanalizacyjne, układy wentylacji i klimatyzacji, sprzęt biurowy i komputerowy, urządzenia sygnalizujące),
- obiekty komunalne, środowiskowe i wojskowe (np. rozdzielnie gazu, zajezdnie autobusowe, dworce, lotniska, poligony, strzelnice),
źródła naturalne (np. wiatr, fale).
III. Przynależność źródła hałasu do określonej grupy maszyn lub urządzeń
- maszyny stanowiące źródło energii (np. silniki spalinowe, sprężarki, transformatory),
- narzędzia i silniki pneumatyczne (np. szlifierki, młotki, nitownice, zdzieraki, ubijaki),
- maszyny do obróbki plastycznej (np. prasy, młoty, walcarki),
- maszyny do rozdrabniania, kruszenia, przesiewania, przecinania, oczyszczania (sita wibracyjne, kraty wstrząsowe, młyny kulowe, piaskarki),
- obrabiarki skrawające do metali (tokarki, szlifierki, frezarki, wiertarki),
- obrabiarki skrawające do drewna (piły łańcuchowe, strugarki, frezarki, szlifierki, pilarki tarczowe i taśmowe),
- maszyny włókiennicze (krosna, przędzarki, skręcarki, przewijarki, zgrzeblarki, dziewiarki osnowowe),
- urządzenia przepływowe (wentylatory, zawory, reduktory, strumienice, palniki),
- urządzenia transportu wewnątrzzakładowego (przenośniki, podajniki, suwnice).
Zakresy typowych wartości poziomów dźwięku A hałasu generowanego przez źródła hałasu, zestawione zgodnie z tą klasyfikacją przedstawiono w tabeli 1
Tabela. 1. Zakresy typowych wartości poziomów dźwięku A hałasu generowanego przez źródła hałasu użytkowane w przemyśle.

Szczególnymi źródłami ze względu na ochronę słuchu są źródła hałasu impulsowego. W tabeli 2 podano przykłady tego rodzaju źródeł wraz z typowymi zakresami szczytowych poziomów dźwięku C generowanego przez nie hałasu. Więcej informacji na temat źródeł hałasu impulsowego można znaleźć w udostępnionych w serwisie BEZPIECZNIEJ materiałach informacyjnych.
Tabela 2. Szczytowe poziomy dźwięku C hałasu wytwarzanego przez różne rodzaje źródeł
|
Źródło |
Szczytowy poziom dźwięku C, LCpeak, dB |
|
Zakuwarka |
127 – 130 |
|
Prasa hydrauliczna |
117 – 120 |
|
Prasa mimośrodowa |
122 – 135 |
|
Młot powietrzno-matrycowy |
140 – 148 |
|
Nożyce gilotynowe |
126 – 142 |
|
Znakowanie (uderzenia młotka) |
126 – 142 |
|
Pistolet |
150 – 151 |
|
Karabin |
158 – 162 |
|
Broń myśliwska |
157 – 161 |
|
Broń sportowa |
156 |
|
Armata 30 mm |
161 |
|
Armata 57 mm (przeciwlotnicza) |
168 |
|
Haubica 122 mm |
169 |
|
Moździerz 98 mm |
169 |
|
Ręczny granatnik przeciwpancerny |
175 |
Źródłem hałasu rozumianego jako dźwięki oddziałujące szkodliwie na narząd słuchu są nie tylko maszyny i urządzenia przemysłowe. Narażenie pracowników na szkodliwe dźwięki, których wytwarzanie jest jednocześnie istotą realizowanej pracy występuje w zawodzie muzyka i nauczyciela muzyki. Poziom dźwięku docierającego do nauczyciela muzyki zależy w głównej mierze od rodzaju instrumentu, na którym gra uczeń, repertuaru ćwiczonego na zajęciach, a także od rodzaju pomieszczenia, w którym odbywają się zajęcia (wielkość, zastosowana adaptacja akustyczna).
W tabeli 3. przedstawiono wartości równoważnego poziomu dźwięku A (LAeq,T), maksymalnego poziomu dźwięku A (LAmax) i szczytowego poziomu dźwięku C (LCpeak), na które mogą być narażeni nauczyciele muzyki prowadzący zajęcia z gry na różnych instrumentach. Więcej informacji na temat zagrożenia hałasem nauczycieli muzyki można znaleźć w udostępnionych w serwisie BEZPIECZNIEJ materiałach informacyjnych.
Tabela 3. Równoważny poziom dźwięku A, maksymalny poziom dźwięku A i szczytowy poziom dźwięku C, występujące podczas zajęć z gry na instrumentach oraz nauki śpiewu
|
Rodzaj zajęć |
LAeq,T, dB |
LAmax, dB |
LCpeak, dB |
|
Gra na trąbce |
83,1–91,6 |
113,1 |
121,8 |
|
Gra na waltorni |
84,3–88,0 |
106,1 |
121,0 |
|
Gra na puzonie |
83,1–90,3 |
105,3 |
119,0 |
|
Gra na flecie |
82,1–84,1 |
100,9 |
110,2 |
|
Gra na klarnecie |
81,7–84,5 |
100,8 |
111,3 |
|
Gra na oboju |
81,2–83,9 |
100,2 |
108,7 |
|
Gra na fagocie |
86,3 |
113,0 |
122,7 |
|
Gra na saksofonie |
83,7–88,5 |
103,2 |
119,6 |
|
Gra na skrzypcach |
76,3–81,4 |
93,6 |
114,3 |
|
Gra na wiolonczeli |
77,6 |
95,3 |
115,9 |
|
Gra na kontrabasie |
73,5–74,6 |
93,9 |
109,1 |
|
Gra na fortepianie |
81,6 |
96,0 |
114,5 |
|
Gra na organach |
74,4–75,3 |
87,7 |
105,7 |
|
Gra na instrumentach perkusyjnych |
83,6–89,6 |
110,4 |
142,0 |
|
Śpiew |
83,7–88,6 |
105,5 |
119,5 |
Źródła ekspozycji na hałas przy obsłudze sieci elektroenergetycznych wysokiego napięcia